دوره 10 شماره 2 (1404): پیاپی 10-2

چاپ شده: ۱۴۰۴/۰۴/۱۵

مقالات

نگرش به زندگی در نوجوانان دختر شهر تهران

سمیه اسماعیلی

, مرتضی منادی *

, مریم محسن پور

409-417
- PDF
اثربخشی آموزش مدیریت زمان بر درگیری تحصیلی و تفکر خلاق دانش آموزان دبیرستانی

محمد مینویی

, محمدحسین ایروانی *

, فرزین اسداللهی

418-427
- PDF
شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های تربیت معنوی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش

خالد علی پور

, فاطمه احمدبیگی *

, فهیمه انصاریان

, مهشید ایزدی

419-429
- PDF
تدوین و برازش مدل عوامل مرتبط با توسعه مدارس دولتی یادگیرنده

امیرحسین شکوفی مقیمان

, پریناز بنیسی *

, مریم مصلح

1-14
- PDF
پیش بینی انگیزه تحصیلی بر اساس میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی و اجتناب تجربه‌ای

نگار ابوطالبی

, مهسان خدادادی

, رضا منظری توکلی *

15-22
- PDF
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه محور با تاکید بر ارتباط گرایی برای آموزش مطالعات اجتماعی

مسعود عبدالهی

, علی اصغر ماشینچی *

, عباس قلتاش

23-33
- PDF
اثربخشی و مقایسه رفتار درمانی عقلانی-عاطفی و درمان یکپارچگی حسی بر سبک‌های تصمیم‌گیری و مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به کندی شناختی

مرضیه رحمانی

, هومن نامور *

, هادی هاشمی رزینی

34-45
- PDF
اثربخشی بسته مداخله روانی- تربیتی هوش سیال ماهر بر کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی

فرحناز روغنی

, ابوطالب سعادتی شامیر *

, محمد آزاد عبداله پور

, نظام هاشمی

46-56
- PDF
طراحی و ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت اجتماعی فطری در دوره ابتدایی

حبیب الله کرد *

, آرزو کرد

, مختار کرد

, علیرضا کیخا

, ثریا کرد

57-65
- PDF
شناسایی مولفه‌ها و شاخص‌های برنامه درسی مبتنی بر دانش ریزوماتیک در دوره ابتدایی

الناز جهانگیری

, امیرحسین مهدیزاده *

, زهره اسماعیل زاده

, علیرضا عراقیه

66-77
- PDF
شناسایی ابعاد و مولفه های متاورس در آموزش علوم مدارس متوسطه دوره اول

عادله حنیفی

, محبوبه عبدالهی *

, شراره حبیبی

78-89
- PDF
طراحی و اعتباریابی مدل اقدامات حمایتی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی مددجویان

وحید متقاعدی

, نگین جباری *

, علی فرهادی محلی

90-103
- PDF
اعتبارسنجی الگوی آسیب‌شناسی برنامه درسی مغفول در آموزش متوسطه: مطالعه موردی در تهران

خسرو مختاری سولا

, مریم افضل خانی *

, زهره اسمعیل زاده

, ناهید شفیعی

104-115
- PDF
ارائه مدل آموزش همراه با تولید مبتنی بر ایده‌یابی و پرورش خلاقیت در هنرستان‌های استان گلستان

بی بی نعیمه شیخ

, کامبیز اسماعیل نیا شیروانی *

, مریم صفری

, معصومه باقرپور

116-126
- PDF
ارائه الگوی داربست‌ زنی در جهت ارتقاء کیفیت آموزشی با میانجیگری مدیریت زمان و یادگیری خودراهبری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه

نصیبه فقیه علی آبادی

, بابک حسین زاده *

, علی اصغر شجاعی

127-140
- PDF
طراحی الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان شهر تهران)

راحله مهرآرا

, عباس خورشیدی *

, ابوالفضل بختیاری

, نادر برزگر

141-149
- PDF
شناسایی ابعاد و مولفه‌های برنامه‌درسی مبتنی بر آموزش کارآفرینی در دوره متوسطه

صفورا دانشی

, افسانه صابر گرکانی *

, شراره حبیبی

150-161
- PDF
طراحی الگوی مشارکت در شناسایی مسئله در خط‌مشی‌گذاری نظام آموزشی در راستای صیانت از حقوق شهروندی

معصومه چراغی *

, تورج مجیبی

, کرم‌اله دانش‌فرد

162-175
- PDF
طراحی الگوی منتورینگ برای مدیران مدارس استان تهران

محمدمهدی کیوان بنه کهل

, خدیجه خانزادی *

, هادی رزقی شیرسوار

176-187
- PDF
نقش میانجی رضایت تحصیلی در رابطه میان آرزوهای شغلی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر واسط عراق

خلاد حسین عبدالحسن

, غلامرضا منشئی *

, مریم هاشم حمد

, علی مهداد

188-197
- PDF
بررسی رابطه تدریس تحول آفرین و تفکر انتقادی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

نسرین حیدری زاده *

198-208
- PDF
واکاوی الگوی رهبری تحول‌آفرین برای بهبود کیفیت زندگی کاری استادان دانشگاه کابل

امیرخان پویا

, حمید رحیمیان *

, عباس عباس پور

, علی خورسندی طاسکوه

198-209
- PDF
مدل‌سازی معادلات ساختاری سبک‌های تعاملی معلمان بر اساس سازگاری اجتماعی و سرسختی روانشناختی با میانجی سلامت روان در دانش‌آموزان دختر پایه هشتم

فاطمه رحمتی

, ایرج صفایی راد *

, یدالله خرم آبادی

209-221
- PDF
اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر باورهای ضمنی هوش و حل مسأله دانش‌آموزان زاهدان

حامد اسماعیلی

, سعید شهرکی کمک *

, سیدعلیرضا ظریف کلامی

222-230
- PDF
بررسی عوامل موثر بر توسعه مهارت‌های خلاق در معلمان آموزش هنر عراق

حسنین علی موشنه

, فرانک موسوی *

, خضیر جاسم راشد المعموری

, فریبا کریمی

231-242
- PDF
پیش بینی گرایش به مواد مخدر بر اساس مهارت‌های ذهن آگاهی، انعطاف پذیری شناختی و سرزندگی ذهنی در نوجوانان

یاسمن بهرام بیگی

, آیت الله کریمی باغ ملک *

243-253
- PDF
روایی همزمان «روش ارزیابی شدلر- وستن» و «نسخه چهارم سیاهه چندمحوری بالینی میلون» در نمونه غیربالینی صنعت نفت ایران

سوده علی بخشیان

, مهدی رضا سرافراز *

, محمدرضا بلیاد

, کامبیر کامکاری

, مهدی حاجی حیدری

254-263
- PDF
مطالعه ی جامعه شناختی تجرد قطعی دختران شهر تهران (مطالعه موردی دختران 50-40 ساله منطقه3،10،19 تهران)

نگین ضیاء اصغری

, طلیعه خادمیان *

, فیض اله نوروزی

264-273
- PDF
طراحی الگوی ویژگی‌ها و عامل‌های موثر در طراحی و تدوین برنامه‌درسی محیط کار مبتنی بر مدیریت یادگیری

زهرا شریفی بلو

, کوروش فتحی واجارگاه *

, سعید صفایی موحد

, علیرضا عراقیه

274-283
- PDF
ارزیابی چالش‌های نظام آموزش عالی ایران بعد از انقلاب در فرآیند سیاستگذاری و تصمیم‌سازی علمی و اجرایی

محمدجواد محبان

, محمدرضا قائدی *

, محمدرضا دهشیری

, محمدکاظم کاوه پیشقدم

284-294
- PDF
ارائه مدل مناسب مدیریت دانش مدیران مقطع متوسطه شهر تهران

مهناز مسعودی تفرشی

, نقی کمالی *

, امیر نجفی

295-305
- PDF
شناسایی مولفه‌های جانشین‌پروری مدیران مدارس ابتدایی با روش نظریه داده‌بنیاد

توتان عربشاهی

, رسول داودی *

, مهدی افضلی

306-316
- PDF
اعتبار سنجی مدل آموزش الکترونیکی دوره ابتدایی کشور عراق

حسین خلیل مجید هویدی

, بدری شاه طالبی *

, وسام نجم محمد راشد التمیمی

, محبوبه سادات فدوی

317-325
- PDF
شناسایی مؤلفه‌های زیربنایی در گرایش به روان‌شناسی کاذب: یک مطالعۀ کیفی

نفیسه افتخاری

, محمد علی رحمانی *

, کیوان صالحی

326-338
- PDF
ارائه مدل توسعه‌یافته جانشین‌پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان‌های آموزش محور

مهدی خداپرست

, داود کیاکجوری *

, سید جواد مرتضوی امیری

, سیداحمد جعفری کلاریجانی

339-351
- PDF
بررسی تجارب زیسته هنرآموزان کاردانش و فنی و حرفه‌ای به‌منظور ارائه الگوی مناسب در آموزش‌های دوره همه‌گیری کووید 19

صمد ولایی

, سید عبدالله حجتی *

, علی ایمانزاده

352-360
- PDF
تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی مبتنی بر هوش معنوی و هوش موفق به منظور تدوین بسته آموزشی و اثربخشی آن بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

معصومه سوری

, فرامرز سهرابی اسمرود *

, کامران شیوندی چلیچه

, مهدی عرب زاده

361-369
- PDF
نقش واسطه ای نیازهای بنیادی روانشناختی و شادکامی در رابطه میان سبک های تعامل معلم-دانش آموز با کفایت اجتماعی دانش آموزان

فرانک سمازیس

, فاطمه مصدقی نیک *

370-384
- PDF
تبیین جایگاه آموزش فلسفه برای کودکان در الگوی آموزش تفکر منطقی به کودکان پیش‌دبستانی

زهرا عبدالهیان

, مجید قدمی *

, رضا کچوئیان جوادی

385-396
- PDF
نقش واسطه‌ای بهزیستی روانشناختی در رابطه سرمایه روانشناختی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان روانشناسی دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران

محبوبه حیدری باغبادرانی *

398-408
- PDF