دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3

مقالات

• 

  ارائه الگوی برنامه ریزی کوانتومی جهت ارتقاء خودراهبری یادگیری دانشجویان

  ساره علی خلیف

  , فرانک امیدیان *

  , فالح عبد الحسن عوید

  , نرگس سعیدیان

  1-15

  • PDF
• 

  بررسی عوامل موثر بر استفاده بهینه از کانون تهدیدهای نوین آموزشی در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

  یوسف علیزاده

  , شهرام رنجدوست *

  , جعفر قهرمانی

  16-29

  • PDF
• 

  بررسی نقش آموزش‌وپرورش در جامعه‌پذیری سیاسی دانش‌آموزان متوسطه دوم: مطالعه موردی شهر کرمانشاه

  یوسف محمدی

  , بهروز رشیدی *

  , احمد بخشایش اردستانی

  30-42

  • PDF
• 

  اعتبارسنجی الگوی برنامه‌درسی مبتنی بر آینده پژوهی بر اساس احصاء نیازهای آموزشی، فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان

  نسرین مصلحی

  , فرهاد شفیع پور مطلق *

  , پریوش محمدی

  , جواد حاتمی

  43-56

  • PDF
• 

  ارائه الگوی مدیریت چالش‌های رساله‌نویسی مبتنی بر تجارب زیسته دانشجویان دکتری جغرافیای کشور عراق

  ثائر عبد الساده یاسین عیفاری

  , مریم تقوایی یزدی *

  , منی محمد عباس الخطیب

  , کبری امامی ریزی

  57-69

  • PDF
• 

  تعیین عوامل موثر بر توسعه آموزش ترکیبی در آموزش‌وپرورش شهر تهران و بررسی وضعیت موجود

  ام البنین قالوجه

  , رمضان جهانیان *

  , مهتاب سلیمی

  70-81

  • PDF
• 

  طراحی و تدوین نظام توسعه مدیریت منابع انسانی مبتنی بر رویکرد نوین آموزش الکترونیکی و مجازی در سازمان آموزش و پرورش استان مازندران

  علی عبدالملکی

  , علی یزدخواستی *

  , لیلا حسینی طبقدهی

  , تورج فلاح مهنه

  82-97

  • PDF
• 

  تبیین پدیده فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس نقش اهمال‌کاری تحصیلی و کمال‌گرایی والدین (مطالعه مورد دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر قم)

  اکرم سوری

  , علیرضا آقایوسفی *

  , فریبرز درتاج

  98-108

  • PDF
• 

  طراحی مدل هویت جمعی بر اساس شایستگی اجتماعی با نقش میانجی خودکارآمدی در دانشجویان استان قم

  معصومه شفائی

  , فاطمه شاطریان محمدی *

  , علیرضا ذوالفقاری

  109-118

  • PDF
• 

  طراحی و تدوین مدل مولفه‌های فردی ارتقای سلامت روان: مطالعه‌ی موردی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران

  داود انصاری شیخ محله

  , رضا سورانی یانچشمه *

  , بابک نصیری قرقانی

  119-135

  • PDF
• 

  تبیین مدل ارزیابی کارآیی آموزشی معلمان بر اساس استانداردهای مدیریت کیفیت فراگیر

  ازهار محمدعلی کاظم

  , اصغر شریفی *

  , نرگس سعیدیان خوراسگانی

  , سعد جوید کاظم

  136-147

  • PDF
• 

  بررسی تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر تعارضات تربیتی دانش‌آموزان (با تاکید بر شبکه اجتماعی تلگرام)

  اردشیر اربابی

  , مجید کاشانی *

  , عبدالرضا ادهمی

  , فاطمه مدیری

  148-157

  • PDF
• 

  ارائه مدل توسعه حرفه‌ای معلمان دوره دوم مقطع متوسطه مبتنی بر نظارت بالینی

  سحر مهرپارسا

  , نازنین بنی اسدی *

  , عباسعلی قیومی

  158-171

  • PDF
• 

  تدوین الگوی آموزش چندبعدی با هدف ارتقاء عملکرد تحصیلی و با تاکید بر ساحت‌های تربیت اجتماعی- سیاسی، روانشناختی و معنوی- اخلاقی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

  مرضیه فقیه عبدالهی

  , میترا صدوقی *

  , اسماعیل کاظم پور

  172-192

  • PDF
• 

  شناسایی ابعاد و مولفه‌های عملکرد آموزشی معلمان مبتنی بر اشتیاق شغلی و شایستگی حرفه‌ای مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد

  نجمه سادات رضایی

  , علیرضا چناری *

  , صغری افکانه

  193-206

  • PDF
• 

  بررسی رابطه بین تأثیر میزان استفاده از فضای مجازی بر روابط انسانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

  مریم ظفری

  , کرامت الله راسخ *

  , علی رضا بیابان نورد سروستانی

  207-216

  • PDF
• 

  بررسی عوامل ساختاری تهدیدات اثرگذار بر بازتولید هویت ملی در نوجوانان (مطالعه موردی: دانش‌آموزان استان کهگیلویه و بویراحمد)

  روانبخش جهانشاهی

  , منصور حقیقتیان *

  , شاپور بهیان

  217-230

  • PDF
• 

  طراحی و اعتباریابی مدل مدرسه آینده مبتنی بر نقش هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی

  سیدحمزه میرقاسمی

  , کامبیز اسماعیل نیا شیروانی *

  , طیبه تجری

  231-248

  • PDF
• 

  کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت مدارس (آموزش و پرورش)

  سید عزت اله محمدی

  , سید احمد قاسمی *

  , حامد عباسی نامی

  249-260

  • PDF
• 

  ارائه مدل مطلوب آموزش سواد رسانه‌ای دیجیتالی دوره ابتدایی

  معصومه فراهانی

  , عادل حلاج دهقانی *

  , خدیجه خانزادی

  261-274

  • PDF
• 

  اثربخشی مداخله روانی- تربیتی هوش متبلور ماهر بر افزایش هوش اجتماعی- فرهنگی در دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی شهر تهران

  محمدحسین ظلی

  , ابوطالب سعادتی شامیر *

  , آمنه سادات کاظمی

  275-288

  • PDF
• 

  طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه‌درسی جامعه‌شناسی دوره دوم متوسطه بر اساس آینده پژوهی

  زینب جهانی دولت آباد

  , حسین بقایی *

  , سید عبدالله حجتی

  289-301

  • PDF
• 

  ارائه الگوی بهزیستی سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی

  مهناز تیموری نژاد

  , بدری شاه طالبی *

  , محبوبه سادات فدوی

  302-315

  • PDF
• 

  نقش میانجی‌گر تنیدگی تحصیلی در تبیین روابط علّی بین خودتنظیمی و خودتعیین‌گری با درگیری تحصیلی

  لیلا ترابی

  , آرزو اسکویی شمالی *

  , نرگس باباخانی

  316-328

  • PDF
• 

  بررسی برنامه‌درسی تربیت معلم جهت آموزش‌های حرفه‌ای دوره ابتدایی در کشورهای ایران، کانادا، استرالیا و ژاپن

  فرخنده نیک محمدی

  , مژگان محمدی نائینی *

  , مهناز جلالوندی

  329-340

  • PDF
• 

  عوامل مؤثر بر تصمیم گیری حرفه‌ای رهبری آموزشی در مدارس ابتدایی کشور عراق

  عباس جواد کاظم

  , فرهاد شفیع پور مطلق

  , سنان عباس علی

  , بدری شاه طالبی *

  341-357

  • PDF
• 

  ارائه الگوی کیفی فرآیند مدیریت استعدادهای ورزشی در نظام آموزش و پرورش

  سارا توپا ابراهیمی

  , مهران نصیری *

  , فهیمه ادیب صابر

  358-375

  • PDF
• 

  شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر توسعه هویت دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با رویکرد ایرانی- اسلامی بر اساس ویکور فازی

  علی اولاد حمزه زاده

  , معصومه اولادیان *

  , محمود صفری

  376-388

  • PDF
• 

  تأثیر فناوری‌های آموزشی بر عملکرد تحصیلی در نوجوانان پایه ششم منطقة 5 تهران

  شبنم نیک نژاد *

  , منیژه باجلان

  389-401

  • PDF
• 

  مقایسه تأثیر تمرینات کوتاه مدت مبتنی بر بازی‌های کوچک و تمرینات سنتی مبتنی بر مهارت بر برخی شاخص‌های آمادگی جسمانی بازیکنان نوآموز فوتبال عراقی

  احمد سالم عبادی

  , حسن عبدی *

  , اکرام حسین جبر الجنابی

  , زهره مشکاتی

  , مریم فرآیین

  402-419

  • PDF