مدل مفهومی القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش‌آموزان با رویکرد حس زیباشناختی مکان
کلمات کلیدی:
القای حس معنوی, تربیت معنوی, حس زیباشناختی مکان, دانشآموزانچکیده
هدف: محیط و مکان آموزشی نقش مهم و موثری در تربیت معنوی دانش‌آموزان دارد. در نتیجه، هدف این پژوهش طراحی مدل مفهومی القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش‌آموزان با رویکرد حس زیباشناختی مکان بود. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، کیفی از نوع فراترکیب بود. جامعه پژوهش همه مقاله‌های منشرشدن فارسی در سال‌های 1390 تا 1402 و لاتین در سال‌های 2010 تا 2024 به تعداد 37 مورد بودند. همه مقاله‌ها بر اساس ملاک‌های ورود به مطالعه مورد بررسی قرار گرفتند و تعداد 23 مقاله با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل یادداشت‌برداری از مقاله‌ها بود که روایی و پایایی آن تایید و داده‌های آن به شیوه کدگذاری با روش فراترکیب هفت مرحله‌ای سندلوسکی و بارسو (2007) تحلیل شدند. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که مدل مفهومی القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش‌آموزان با رویکرد حس زیباشناختی مکان دارای 6 مقوله اصلی و 23 مقوله فرعی بود. بر اساس نتایج این مطالعه، مقوله‌های اصلی شامل ادراک معنابخشی (با دو مقوله فرعی مفهوم‌شناسی و معنابخشی)، ادراک وجود (با شش مقوله فرعی درک گزاره‌های وجود، درک نقش وجود، درک ویژگی‌های وجود، درک چندوجهی‌بودن وجود، درک نیازهای وجود و درک کیفیت وجود)، تفکر الهام‌بخشی از اصالت (با پنج مقوله فرعی مطالعه اثرات اصالت، بدیع‌بودن فضا، تبلور ارزش‌ها، القای ارزش‌سنجی و الهام‌بخشی از اصالت)، ادراک عظمت هستی (با چهار مقوله فرعی تغذیه معنوی، حکمت هستی، شناخت عظمت و ادراک حیات طیبه)، بازشناسی ادراک معنوی (با چهار مقوله فرعی بازشناسی الهام‌بخشی طرح معمارانه، بازشناسی ادراک معنایی مکانی، بازشناسی ادراک معنایی مواد/ مصالح و بازشناسی ادراک معنایی رنگ‌ها) و درک عالم هستی (با دو مقوله فرعی اندیشیدن به فضا و ادراک حسی فضا) بودند. با توجه به مقوله‌های اصلی و فرعی، مدل مفهومی القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش‌آموزان با رویکرد حس زیباشناختی مکان طراحی شد. نتیجه‌گیری: طبق نتایج این پژوهش، برای بهبود القای حس معنوی به منظور تربیت معنوی دانش‌آموزان با رویکرد حس زیباشناختی مکان می‌توان زمینه را برای تحقق مقوله‌های اصلی و فرعی شناسایی‌شده فراهم نمود.
دانلودها
