مقالات مشابه
- غلامعباس توسلی, مسعود چلبی, داوود ابراهیم پور, سکینه خرم دل, بررسی رابطۀ بین عزت نفس، خودمختاری و انصاف با مسئولیتپذیری دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 1 شماره 2 (1394): پیاپی 1-2
- میترا اژدری, زهرا افتخار صعادی, محمد رضا برنا, سحر صفرزاده, اثربخشی مدیریت زمان بر تعهد به مدرسه و خلاقیت دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- فاطمه حسینی, سیده عصمت رسولی, طراحی الگوی برنامهدرسی روش پژوهش با تاکید بر پژوهشهای هنری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- مریم سلطانی, اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر باورهای انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر منطقه 5 تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 4 شماره 1 (1397): پیاپی 4-1
- حبیب احمدی, محمد تقی ایمان, منصور طبیعی, محمد زنگنه, بررسی تبیینی متوالی شکاف ارزش های فرهنگی بین مادران و دختران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- ناهید کاظمی نجفآبادی , افسانه بوستان, نوشین پردلان, طراحی بسته آموزشی خودآگاهی نسبت به توانمندیهای فردی و پذیرش خویشتن مبتنی بر نظریه انتخاب و اثربخشی آن بر رضایت از تحصیل دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- شراره رضاپور, کیومرث نیازآذری, نگین جباری, ارائه الگوی پارادایمی پذیرش رایانش ابری در مؤسسات آموزشی با بسط نظریه آمادگی فناوری با رویکرد کیفی داده بنیاد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- معصومه حسن پور, نگین جباری, کامبیز اسماعیل نیا شیروانی, پیشبینی بهداشت روان بر اساس مؤلفههای هوش هنری در دانشآموزان متوسطه اول استان مازندران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- عباس رزاقی, مصطفی قادری, کامبیز پوشنه, علیرضا عصاره, شناسایی عناصر و شاخصها و اعتباریابی الگوی جامع برنامهدرسی آنلاین , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- سمیه محمدی, رضا والا, شراره حبیبی , طراحی الگوی برنامه درسی تلفیقی قصهگویی و نمایش خلاق در دوره پیشدبستانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.