مقالات مشابه
- سمیه تفقدی زارع, محمد صادقی, علیرضا مظلوم رهنی, مطالعه تطبیقی تقابل خطر در حقوق و جامعه شناسی در ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- علی محمد کریمی, حمید شفیع زاده, مریم افضل خانی, زیستجهان حرفهای معلمان ابتدایی در مواجهه با نظام رتبهبندی و تأثیر آن بر کیفیت تدریس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- مریم قادری شیخی آبادی, سیروس قنبری, رابطه رهبری تحول آفرین با خلاقیت با میانجی گری یادگیری سازمانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- محمد آزاد عبداله پور, ویژگی های روان سنجی نسخه کوتاه ابزار نیرومندی های منشی در معلمان ایرانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- روانبخش جهانشاهی, منصور حقیقتیان, شاپور بهیان, بررسی عوامل ساختاری تهدیدات اثرگذار بر بازتولید هویت ملی در نوجوانان (مطالعه موردی: دانشآموزان استان کهگیلویه و بویراحمد) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- منصوره اعظم آزاده, مریم رجب زاده, بررسی نقش آموزش آکادمیک زنان در نحوه مدیریت تعارض در زندگی زناشویی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- علیرضا شکربیگی, معین مرادی, سیاست جنایی تقنینی ایران در باب کنترل جرائم و ناهنجاریهای اجتماعی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 1 (1396): پیاپی 3-1
- اکبر حسن پور, پیمان اکبری, کامران نظری, شناسایی و اولویتبندی عوامل موثر بر استقرار سیستم مدیریت دانش استراتژیک در دانشگاه پیام نور غرب کشور با روش AHP , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 4 شماره 2 (1397): پیاپی 4-2
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زهرا قاسم زاده, حسین بیگدلی, محمد باقر حبی, مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.