مقالات مشابه
- حافظ تره باری, عادل زاهد بابلان, مهدی معینی کیا, یوسف نامور, مدل یابی عوامل اثرگذار بر حسادت سازمانی در کارکنان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: استان های شمال غرب کشور) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- معصومه شفائی, فاطمه شاطریان محمدی, علیرضا ذوالفقاری, طراحی مدل هویت جمعی بر اساس شایستگی اجتماعی با نقش میانجی خودکارآمدی در دانشجویان استان قم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- محمد ابراهیم فعلی, سید کریم موسوی, ناهید شفیعی, زهرا دهنوی, شناسایی و تحلیل ابعاد رهبری تحولآفرین مدیران دوره ابتدایی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- پریسا الله مرادی, غلامرضا طلیسچی, امید دژدار, طراحی و اعتباریابی مدل یاددهی-یادگیری دروس تخصصی معماری در مقطع هنرستان: رویکردی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- مهدیه رضا زاده, بابک حسین زاده, سیده زهرا حسینی درون کلایی, طراحی مدل تاثیر مدیریت تدریس پژوهش محور بر مدیریت فراشناخت با نقش میانجی جو حاکم سازمانی (مورد مطالعه: اداره آموزش و پرورش استان مازندران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مژگان احمدی, علی قلی پور سلیمانی, نرگس دل افروز, کامبیز شاهرودی, مدلسازی رفتار اجتماعی خرید مصرفکننده از طریق ادراک از برند فروشگاه زنجیرهای شهروند , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- سعید سیدی نسب, نسیم اصغری, زهرا قاسم پور, بکارگیری مدل طراحی آموزشی عمومی در توسعه توانایی طرح مساله ریاضی دانشجو معلمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- ناهیده یوسف پور, نوشین درخشان, رقیه پورصابری, مدل علّی پیشرفت تحصیلی ریاضی بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با میانجیگری حل مسئله در دانشآموزان دوره ابتدایی شهر تبریز , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- مهناز مسعودی تفرشی, نقی کمالی, امیر نجفی, ارائه مدل مناسب مدیریت دانش مدیران مقطع متوسطه شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- فرشاد فردوسی, نجمه وکیلی, مدلیابی عزتنفس و تمایزیافتگی با میانجیگری مسئولیتپذیری بر مطلقگرایی به منظور آسیبشناسی فرهنگی تربیتی نوجوانان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.