مدلسازی معادلات ساختاری انواع فعالیت‌های پرورشی مبتنی بر فرهنگ ایثار در دوره متوسطه ایران

نویسندگان

    حجت اله غفاری دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
    محمد شریفانی * دانشیار، گروه معارف اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی ، تهران ، ایران [email protected]
    سید احمد هاشمی استاد تمام گروه علوم تربیتی ، واحد لامرد ،دانشگاه آزاد اسلامی ، لامرد ،ایران
    علی اصغر ماشینچی دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد لامرد ،دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد ،ایران

کلمات کلیدی:

فرهنگ ایثار, فعالیت¬ پرورشی, فعالیت‌های جهادی, بخشش و گذشت

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر، طراحی و آزمون مدل معادلات ساختاری فعالیت‌های پرورشی مبتنی بر فرهنگ ایثار در دوره متوسطه ایران بود.

روش‌شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی بود که با رویکرد کمی انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی معلمان پرورشی استان فارس (حدود 2500 نفر در سال 1404) بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، 333 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته 39 سؤالی بود که روایی آن توسط خبرگان تأیید و پایایی آن با آلفای کرونباخ بالاتر از 0.7 احراز شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی (PLS) در نرم‌افزار SmartPLS انجام گرفت. شاخص‌های پایایی مرکب، AVE، روایی واگرا و شاخص‌های برازش مدل مورد ارزیابی قرار گرفتند.

یافته‌ها: نتایج نشان داد تمامی بارهای عاملی بالاتر از 0.4 و ضرایب t معنادار بودند که حاکی از اعتبار سازه‌هاست. شاخص‌های پایایی (CR>0.7) و روایی همگرا (AVE>0.4) تأیید شدند و معیار فورنل-لارکر نشان‌دهنده روایی واگرا مناسب بود. ضرایب تعیین برای ابعاد مدل در سطح قوی (0.622 تا 0.948) و میانگین 0.786 گزارش شد. همچنین شاخص Q² نشان‌دهنده قدرت پیش‌بینی قوی مدل بود و شاخص GOF برابر با 0.50 بیانگر برازش کلی قوی مدل است. چهار بعد اصلی شامل فردی-شخصیتی، اجتماعی-فرهنگی، دینی-معنوی و تربیتی-زیرساختی به‌عنوان مؤلفه‌های معنادار مدل شناسایی شدند.

نتیجه‌گیری: مدل پیشنهادی از برازش مطلوب و قدرت تبیین بالا برخوردار است و نشان می‌دهد توسعه فعالیت‌های پرورشی مبتنی بر فرهنگ ایثار مستلزم رویکردی چندبعدی و یکپارچه در نظام آموزشی است.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Afkari, R., & Andalibnia, H. (2022). The Role of Cyberspace in Institutionalizing the Culture of Sacrifice and Martyrdom in Elementary School Students Based on the Principle of the Fundamental Transformation Document First National Conference on Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom, Shiraz. https://civilica.com/doc/1493087

Hafizi, A. (2022). The Impact of the Culture of Social Sacrifice on Social Capital in the Ministry of Culture and Islamic Guidance. Shahed Andisheh Bi-Quarterly, 3(1). https://civilica.com/doc/1535003

Heydari, M. (2022). The Role of Education in Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom Among Students First National Conference on Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom, Shiraz. https://civilica.com/doc/1493026

Hosseini, S. M., & Hosseini, S. A. (2022). The Role of the Education Organization in Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom First National Conference on Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom, Shiraz. https://civilica.com/doc/1493015

Keshavarzi, M., & Kargar Jahromi, F. (2025). Students' Lived Experiences of the Culture of Sacrifice and Martyrdom on the Religious Attitudes of Female Students in the First Year of Secondary School in Shahed Schools in Shiraz. Quarterly Journal of Psychology, Social Sciences and Educational Sciences(9). https://civilica.com/doc/2338274

Mirzaei, M., & Ameripuor, A. (2022). Sacrifice, Martyrdom, Institutionalization, Education System. Witness the Thought, 3(1), 321-347.

Pratiwi, A. Y., & Ihwan, M. B. (2025). Syawir Education Response to the Digital Era: Challenges and Opportunities to Use Maktabah Syamilah. Ijgie (International Journal of Graduate of Islamic Education), 6(1), 202-209. https://doi.org/10.37567/ijgie.v6i1.3750

Rezai Koopai, M. (2023). The Role of Education in Institutionalizing the Culture of Sacrifice and Martyrdom Among Students First International Conference of Top Teachers and Leading Schools in the Third Millennium, Bushehr. https://civilica.com/doc/2055951

Rohim, A., & Madzaly, M. Y. A. (2025). Analysis of Evaluation Techniques in the Book "Islamic Religious Education and Ethics" for Eleventh Grade Students of Madrasah Aliyah. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 14(01), 67-86. https://doi.org/10.30868/ei.v14i01.8054

Rosin, N., Salleh, M. N. M., Jamil, A. I., Awel, H. R., Huda, M., & Isbahi, M. B. (2025). Embedding 21st Century Soft Skills in Islamic Higher Education. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 318-335. https://doi.org/10.31538/nzh.v8i2.232

Rostami, A., Mahmoudi Shoki, M. A., Mirzaei, A. H., & Shabani, A. (2024). Study of Jihad of Explanation in Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom in Schools from the Perspective of Students and Teachers of Farhangian University of Arak Twenty-Third National Conference on Psychology, Educational and Social Sciences, Babylon. https://civilica.com/doc/2056391

Sadra, A., Rezaei, S., Charbashlu, H., & Vakili, S. (2025). Designing an educational-training model based on family skills in the second secondary curriculum: Islamic lifestyle focusing on health. Islamic Lifestyle with Focus on Health, 2(3). https://www.sid.ir/paper/1651777/fa

Safarzadeh, F. (2024). Promoting the Culture of Sacrifice and Martyrdom in the Educational System Sixth National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher's Perspective, Minab. https://civilica.com/doc/2081657

Sahrudin, S. (2025). Implementation of Islamic Leadership Values by School Principals in Enhancing Teacher Competence in Public Junior High Schools in Indramayu. Eduprof: Islamic Education Journal, 7(1), 140-161. https://doi.org/10.47453/eduprof.v7i1.348

Syafi'i, S. i., & Shokheh, M. (2025). The Role of Modernizing Islamic Religious Education and Character Building in Facing the Challenges of Juvenile Delinquency in the Digital Era. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 12(1), 73-83. https://doi.org/10.31102/alulum.12.1.2025.73-83

Tarihi, N., & Samadi, M. (2016). Studying the Relationship Between the Amount of Media Consumption of the Young Generation and Their Attitude Towards the Culture of Sacrifice and Martyrdom. Sociological studies, 9(32), 53-72.

Turki, M., Kalantari, M., & Alirezaci, A. (2022). The Effect of Green Transformational Leadership on Green Behavior With the Mediating Role of Green Organizational Culture and Environmental Concerns. Journal of Business Management and Entrepreneurship, 1(2), 93-113. https://doi.org/10.22034/jbme.2022.329053.1014

Zarabi, S., AmirKabiri, A. R., & Rabiei Mandejin, M. R. (2025). Identifying the Components, Contexts, and Consequences of the Organizational Justice Model Based on Islamic Values (Case Study: Education Department of Ardabil Province). Scientific Journal of Organizational Culture Management, 20(2), 291-319.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۵/۱۰/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۰۹/۰۲

بازنگری

۱۴۰۵/۰۱/۲۰

پذیرش

۱۴۰۵/۰۱/۲۷

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

غفاری ح. ا.، شریفانی م.، هاشمی س. ا.، و ماشینچی ع. ا. (1405). مدلسازی معادلات ساختاری انواع فعالیت‌های پرورشی مبتنی بر فرهنگ ایثار در دوره متوسطه ایران. جامعه شناسی آموزش و پرورش، 1-13. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/741

مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده

مقالات مشابه

1-10 از 687

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.