ارائه الگوی مدل ساختاری بی‌موبایل‌هراسی براساس خودآگاهی هیجانی با میانجی‌گری پریشانی روان‌شناختی در دانشجویان

نویسندگان

    معین غنی‌زاده خواجه پاشا گروه روانشناسی عمومی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
    محسن منصوبی‌فر * گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران mansoobifar@iau.ir
    محمدرضا بلیاد گروه روانشناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
    معصومه ژیان باقری گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
    جاوید پیمانی گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

کلمات کلیدی:

بی‌موبایل‌هراسی, خودآگاهی هیجانی, پریشانی روانشناختی, مدل‌سازی معادلات ساختاری, دانشجویان

چکیده

هدف: هدف پژوهش تبیین مدل ساختاری بی‌موبایل‌هراسی براساس خودآگاهی هیجانی با نقش میانجی پریشانی روان‌شناختی در میان دانشجویان بود.

روش‌شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده تعلیم و تربیت (گروه روان‌شناسی و مشاوره) دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در نیمسال دوم ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود. حجم نمونه ۲۵۰ نفر بر اساس روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه بی‌موبایل‌هراسی یلدریام و کوریا (۲۰۱۵)، پرسشنامه خودآگاهی هیجانی گرنت و همکاران (۲۰۰۲) و پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر و همکاران (۲۰۰2) بود. داده‌ها با SPSS22 و AMOS تحلیل و مدل ساختاری با شاخص‌های برازش ارزیابی شد.

یافته‌ها: نتایج نشان داد خودآگاهی هیجانی به طور مستقیم پریشانی روانشناختی (β = -0.37، p ≤ 0.001) و بی‌موبایل‌هراسی (β = -0.54، p ≤ 0.001) را پیش‌بینی می‌کند. پریشانی روانشناختی نیز تأثیر مستقیم و مثبت بر بی‌موبایل‌هراسی داشت (β = 0.65، p ≤ 0.001). همچنین اثر غیرمستقیم خودآگاهی هیجانی بر بی‌موبایل‌هراسی از طریق پریشانی روانشناختی معنادار بود (β = -0.24، p ≤ 0.001). شاخص‌های برازش مدل نشان دادند که مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار است.

نتیجه‌گیری: نتایج بیانگر آن است که خودآگاهی هیجانی می‌تواند از طریق کاهش پریشانی روانشناختی، سطوح بی‌موبایل‌هراسی را کاهش دهد. بنابراین توجه به مهارت‌های هیجانی و عوامل آسیب‌شناختی در برنامه‌های آموزش و مداخله دانشگاهی ضروری است.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abdoli, N., Bahmani, D., Salari, N., Khodamoradi, M., Farnia, V., Jahangiri, S., & Brand, S. (2023). Nomophobia (No Mobile Phone Phobia) and Psychological Health Issues Among Young Adult Students. European Journal of Investigation in Health Psychology and Education, 13(9), 1762-1775. https://doi.org/10.3390/ejihpe13090128

Aldhahir, A., Bintalib, H., Siraj, R., Alqahtani, J., Alqarni, O., Alqarni, A., & Alwafi, H. (2023). Prevalence of Nomophobia and Its Impact on Academic Performance Among Respiratory Therapy Students in Saudi Arabia. Psychology research and behavior management, 16, 877-884. https://doi.org/10.2147/PRBM.S404898

Alizadeh, M., Miyan Bandi, G., Ashouri, A., & Hosseini, M. (2020). Investigating the Relationship Between Nomophobia and Sleep Quality in Students. 6th International Conference on Psychology, Educational Sciences, and Lifestyle,

Argumosa‐Villar, L., Boada‐Grau, J., & Vigil‐Colet, A. (2017). Exploratory Investigation of Theoretical Predictors of Nomophobia Using the Mobile Phone Involvement Questionnaire (MPIQ). Journal of adolescence, 56, 127-135. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.02.003

Ayala, M. J., Alegre de la Rosa, O. M., Chambi Catacora, M. A. D. P., Vargas Onofre, E., Cari Checa, E., & Díaz Flores, D. (2025). Nomophobia, phubbing, and deficient sleep patterns in college students. Frontiers in Education, 9, 1421162. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1421162

Cerniglia, L., Cimino, S., Marzilli, E., Pascale, E., & Tambelli, R. (2020). Associations Among Internet Addiction, Genetic Polymorphisms, Family Functioning, and Psychopathological Risk: Cross-sectional Exploratory Study. Jmir Mental Health, 7(12), e17341. https://doi.org/10.2196/17341

Choi, N. G., Sullivan, J. E., DiNitto, D. M., & Kunik, M. E. (2019). Associations Between Psychological Distress and Health-Related Behaviors Among Adults With Chronic Kidney Disease. Preventive Medicine, 126, 105749. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2019.06.007

Chowdhury, N., Kevorkian, S., Hawn, S. E., Amstadter, A. B., Dick, D., Kendler, K. S., & Berenz, E. C. (2018). Associations Between Personality and Distress Tolerance Among Trauma-Exposed Young Adults. Personality and individual differences, 120, 166-170. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.08.041

Davari, A., & Rezazadeh, A. (2018). Structural Equation Modeling with PLS Software. https://elmnet.ir/doc/31443680-21402

Derbich, J., Kuk, A., & Milde, K. (2024). The Smartphone That Cannot Be Abandoned - The Phenomenon of Nomophobia Among Students. Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio, 58(2), 27-37. https://doi.org/10.34766/fetr.v58i2.1272

Elhai, J., Hall, B., Levine, J., & Dvorak, R. (2018). Types of Smartphone Usage and Relations With Problematic Smartphone Behaviors: The Role of Content Consumption vs. Social Smartphone Use. Cyberpsychology Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 11(2). https://cyberpsychology.eu/article/view/7069

Gohar, A., & Munir, M. (2022). Attachment Styles and Nomophobia in Young Adults: The Mediating Role of Mindful Awareness. Pakistan Journal of Psychological Research, 37(4), 637-652. https://doi.org/10.33824/PJPR.2022.37.4.38

Gómez-Salgado, J., Andrés-Villas, M., Domínguez-Salas, S., Díaz-Milanés, D., & Ruiz-Frutos, C. (2020). Related Health Factors of Psychological Distress During the COVID-19 Pandemic in Spain. International journal of environmental research and public health, 17(11), 3947. https://doi.org/10.3390/ijerph17113947

Gyasi, R. M. (2019). Social Support, Physical Activity and Psychological Distress Among Community-Dwelling Older Ghanaians. Archives of Gerontology and Geriatrics, 81, 142-148. https://doi.org/10.1016/j.archger.2018.11.016

Hamzaa, H., Atta, M., Omar, M., Machaly, E., Amin, S., & Wahba, N. (2024). Examining Nursing Students' Prevalence of Nomophobia, and Psychological Alienation and Their Correlates with Fear of Missing Out: A Multisites Survey. Sage Open Nursing, 23779608241301223. https://doi.org/10.1177/23779608241301223

Hussien, R. (2022). The Association Between Nomophobia and Loneliness Among the General Population in the Kingdom of Saudi Arabia. Middle East Current Psychiatry, 29(1). https://mecp.springeropen.com/articles/10.1186/s43045-022-00235-8

Kafi Nia, F., & Farhadi, H. (2020). The Effectiveness of Group Cognitive Behavioral Therapy on Emotional Self-Awareness and Problem-Solving Skills of Students Addicted to the Internet. Journal of Psychological Sciences, 19(85), 111-120. https://psychologicalscience.ir/article-1-344-en.html

Kessler, R. C., Andrews, G., Colpe, L. J., Hiripi, E., Mroczek, D. K., Normand, S. L., & Zaslavsky, A. M. (2002). Short Screening Scales to Monitor Population Prevalences and Trends in Nonspecific Psychological Distress. Psychological medicine, 32(6), 959-976. https://doi.org/10.1017/S0033291702006074

Khan, S., Atta, M., Malik, N. I., & Makhdoom, I. F. (2021). Prevalence and Relationship of Smartphone Addiction, Nomophobia, and Social Anxiety Among College and University Late Adolescents. İlköğretim Online, 20(5). https://ilkogretim-online.org/index.php/pub/issue/view/56

Kukreti, S., Ahorsu, D., Strong, C., Chen, I., Lin, C., Ko, N., & Pakpour, A. (2021). Post-Traumatic Stress Disorder in Chinese Teachers During COVID-19 Pandemic: Roles of Fear of COVID-19, Nomophobia, and Psychological Distress. Healthcare, 9(10), 1288. https://doi.org/10.3390/healthcare9101288

León-Mejía, A. C., Gutiérrez-Ortega, M., Serrano-Pintado, I., & González-Cabrera, J. (2021). A Systematic Review on Nomophobia Prevalence: Surfacing Results and Standard Guidelines for Future Research. PLoS One, 16(5), e0250509. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250509

Lian, S., Sun, X., Niu, G., Yang, X., Zhou, Z., & Yang, C. (2021). Mobile Phone Addiction and Psychological Distress Among Chinese Adolescents: The Mediating Role of Rumination and Moderating Role of the Capacity to Be Alone. Journal of affective disorders, 279, 701-710. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.10.005

Mahna, S., & Talab Pasand, S. (2016). The Relationship Between Environmental Support and Emotional Self-Awareness with Academic Engagement: The Mediating Role of Academic Well-being. Iranian Journal of Medical Education, 16, 31-42. https://ijme.mui.ac.ir/browse.php?a_id=3795&sid=1&slc_lang=fa

Mechraoui, O., Jelleli, H., Feikh-Romdhane, F., Rebhi, M., Saidane, M., Guelmami, N., & Dergaa, I. (2023). The Relationship Between Nomophobia and Psychological Distress in Tunisian Students: The Moderating Effect of Physical Activity. TJSSM, 8-19. https://doi.org/10.61838/kman.tjssm.1.1.3

Mozafari, M., & Ghayrati, S. (2023). Predicting Nomophobia Based on the Role of Self-Esteem and Feelings of Loneliness in Youth. 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences, and Philosophy,

Notara, V., Vagka, E., Gnardellis, C., & Lagiou, A. (2021). The Emerging Phenomenon of Nomophobia in Young Adults: A Systematic Review Study. Addiction & Health, 13(2), 120. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34703533/

Notara, V., Vagka, E., Lagiou, A., & Gnardellis, C. (2023). Perceived Health and Nomophobia Among Young Adults: The Mediating Role of Depression and Stress. Sustainability, 16(1), 96. https://doi.org/10.3390/su16010096

Panova, T., & Carbonell, X. (2018). Is Smartphone Addiction Really an Addiction? Journal of Behavioral Addictions, 7(2), 252-259. https://doi.org/10.1556/2006.7.2018.49

Rahme, C., Hallit, R., Akel, M., Chalhoub, C., Hachem, M., Hallit, S., & Obeïd, S. (2021). Nomophobia and Temperaments in Lebanon: Results of a National Study. Perspectives in psychiatric care, 58(4), 1607-1612. https://doi.org/10.1111/ppc.12968

Sheikh, B., Hariri, N., Alqahtani, M., Aljabri, A., Eterji, A., Almutawa, S., & Alhejaili, A. (2024). Prevalence and associated factors of nomophobia amongst the general population in Makkah province and Al-Madinah province, Saudi Arabia: an analytical cross-sectional study. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health, 20(1). https://doi.org/10.2174/0117450179311620240508105100

Teasdale, T. W., & Antal, K. (2016). Psychological Distress and Intelligence in Young Men. Personality and individual differences, 99, 336-339. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.05.016

Tuco, K., Castro-Díaz, S., Soriano-Moreno, D., & Benites‐Zapata, V. (2023). Prevalence of Nomophobia in University Students: A Systematic Review and Meta-Analysis. Healthcare informatics research, 29(1), 40-53. https://doi.org/10.4258/hir.2023.29.1.40

Uguz, G., & Bacaksız, F. (2021). Relationships Between Personality Traits and Nomophobia: Research on Nurses Working in Public Hospitals. Perspectives in psychiatric care, 58(2), 673-681. https://doi.org/10.1111/ppc.12834

Walsh, S. P., White, K. M., & Young, R. M. (2010). Needing to Connect: The Effect of Self and Others on Young People's Involvement with Their Mobile Phones. Australian Journal of Psychology, 62(4), 194-203. https://doi.org/10.1080/00049530903567229

Yildirim, C., & Correia, A. P. (2015). Exploring the Dimensions of Nomophobia: Development and Validation of a Self-Reported Questionnaire. Computers in human Behavior, 49, 130-137. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.059

چاپ شده

۱۴۰۵/۰۱/۲۰

ارسال

۱۴۰۴/۰۴/۰۱

بازنگری

۱۴۰۴/۰۷/۲۳

پذیرش

۱۴۰۴/۰۷/۳۰

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

غنی‌زاده خواجه پاشا م.، منصوبی‌فر م.، بلیاد م. .، ژیان باقری م.، و پیمانی ج. (1405). ارائه الگوی مدل ساختاری بی‌موبایل‌هراسی براساس خودآگاهی هیجانی با میانجی‌گری پریشانی روان‌شناختی در دانشجویان. جامعه شناسی آموزش و پرورش، 1-16. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/633

مقالات مشابه

1-10 از 483

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.