مقالات مشابه
- حوریه رضا قلی, شهین عبدالمالکی, فاطمه خدادادی, تبیین سهم ابعاد شخصیت در رفتارهای ارتقادهنده سلامت تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- محمد بستاکی, احمد محمودی, سحر پیرجمادی, درک تجربه زیسته دانشآموزان پسر پایه دوازدهم رشته تربیت بدنی در ایام همه گیری کووید-19 (یک رویکرد پدیدارشناسانه) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- طاهر حسین باوی الزهیری, محبوبه سادات فدوی, علی موحان عبود کراغول, بدری شاه طالبی, تجارب زیسته معلمان زیستشناسی از مسئولیتپذیری دانشآموزان مقطع متوسطه در عراق: یک مطالعه پدیدارشناختی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- آرزو وظیفه, ابوطالب سعادتی شامیر, هادی بهرامی, ساخت و هنجاریابی آزمون ذهن خلاق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- فریبا فرمانبر, علیرضا ماردپور, محمد ملکزاده, اثربخشی طرحواره درمانی بر دوسوگرایی در ابرازگری هیجانی، تمایزیافتگی خود، ذهنی سازی و حساسیت به طرد در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- مرضیه رحمانی, هومن نامور, هادی هاشمی رزینی, اثربخشی و مقایسه رفتار درمانی عقلانی-عاطفی و درمان یکپارچگی حسی بر سبکهای تصمیمگیری و مهارتهای اجتماعی کودکان مبتلا به کندی شناختی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- اکرم مرادی, زهرا قاسمی, عالیه شکربیگی, بررسی جامعهشناختی ابعاد احساس تعلق در بین همسران در خانواده؛ مطالعه زنان و مردان متأهل شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- فروغ السادات موسوی, حسین اسکندری, فریبرز باقری, مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی گلاسر و درمان هیجان مدار بر کیفیت زناشویی و رضایت زناشویی در زنان خیانت دیده شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 2 (1395): پیاپی 2-2
- ساناز سلامتی, آرزو تاری مرادی, علیرضا شکرگزار, سعید محمودینیا, معصومه ژیان باقری, مقایسه طرحوارههای هیجانی و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به درد مزمن شدید و خفیف با و بدون پذیرش درد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- منصوره چنگیزی, ابوطالب سعادتی شامیر, پیش بینی ذهن آگاهی بر اساس سبک های تصمیم گیری و استدلال اخلاقی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.