بررسی تبیینی متوالی شکاف ارزش های فرهنگی بین مادران و دختران

چکیده

هدف : هدف پژوهش حاضر، بررسی کمی و کیفی شکاف ارزش­های فرهنگی بین مادران و دختران بود.روش شناسی:  این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت داده­ها آمیخته بود. جامعه آماری بخش کمی دانشجویان زن دانشگاه فرهنگیان بوشهر بودند که 235 نفر از آن­ها با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شدند. جامعه بخش کیفی نیز دانشجویان زن دانشگاه فرهنگیان بوشهر بودند که 25 نفر طبق اصل اشباع نظری با نمونه­گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته بود. اعتبار محتوایی پرسشنامه، با اخذ نظرات و پیشنهادات اعضای پانل خبرگان و پایایی ابزار با آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سرمایه 8/0، ارزش­های فرهنگی 73/0 و ساخت توزیع قدرت در خانواده 74/0 تأیید شد. ابزار تحقیق در بخش کیفی، مصاحبه نیمه – ساخت­یافته بود. قابلیت اعتماد از طریق روش مثلث­­بندی محققان و کنترل توسط مشارکت­کنندگان و قابلیت اتکاء با روش توافق درون موضوعی دو کد­گذار 5/75 درصد تأیید شد. در بخش کمی، داده­ها با رگرسیون چندگانه و آزمون یو – من ویتنی با نرم افزار SPSS 26  و در بخش کیفی، با تحلیل مضمون در نرم افزار MAXQDA 2020 تحلیل شدند.یافته ها:  در بخش کمی، نتایج نشان داد که اختلاف بین مادران و دختران به لحاظ ارزش­های فرهنگی معنا­دار بود.­ متغیر­های تفاوت سرمایه و ساخت توزیع قدرت مهمترین پیش­بینی­کننده­­های معنی­دار شکاف ارزش­های فرهنگی بین مادران و دختران بودند. در بخش کیفی، در توصیف مشارکت­کنندگان از شکاف ارزش­های فرهنگی بین مادران و دختران، 225 مضمون پایه، 8 مضمون سازمان­دهنده و یک مضمون فراگیر شکل گرفت. در بررسی دیدگاه مشارکت­کنندگان، پیرامون چگونگی نقش تفاوت سرمایه بر شکاف ارزش­های فرهنگی، 385 مضمون پایه، 11 مضمون سازمان­دهنده و 4 مضمون فراگیر و چگونگی نقش ساختار توزیع قدرت بر شکاف ارزش­های فرهنگی، 102 مضمون پایه، 5 مضمون سازمان­دهنده و یک مضمون فراگیر بوجود آمد.بحث و نتیجه­ گیری: بین مادران و دختران به لحاظ ارزش­های فرهنگی تفاوت معنی­داری وجود داشت. متغیر­های تفاوت سرمایه و ساخت توزیع قدرت بر شکاف ارزش­های فرهنگی نقش معنی­داری داشتند که مشارکت­کنندگان با توضیح چگونگی این نقش، بر آن صحه گذاشتند.