مقالات مشابه
- لیدا اسماعیلی, اختر جمالی, نادر قلی قورچیان, شناسایی و واکاوی ابعاد و مولفههای ارتقاء هوش اجتماعی در میان اعضای هیأتعلمی دانشگاه فرهنگیان تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- انس علی عبدالواحد العبیدی, نرگس عطریان, حيدر فالح زايد المشاخيل, مجتبی آقاجانی, برازش مدل ساختاری تاثیر رسانههای اجتماعی در مبارزه با پدیده خشونت خانگی والدین علیه کودکان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
- مهرداد وثوق, مهرداد صادقی, علی رشیدپور, طراحی الگوی سبک زندگی فرهنگی اسلامی - ایرانی بر مبنای فضای مجازی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- امید قاسمی, عبدالوحید داوودی, رامین تبرایی, ناهید سلطان آبادی, سنتز پژوهی و مدلسازی کیفی پیشایندهای شایستگی اجتماعی دانشآموزان مبتنی بر شواهد تجربی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- امین امینی, بررسی و ارزیابی کیفیت زندگی کاری بر اثربخشی سازمانی از طریق آموزش نقش تعدیلی هوش هیجانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- رضا منظری توکلی, زهرا مهدوی نسب برفه, فهیمه دهقان دولتی, فاطمه مصلحی, اثربخشی آموزش مبانی تئوری انتخاب بر اشتیاق به مدرسه و سرسختی روانشناختی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- لیلا جزایری, فرانک موسوی, سوسن لایی, فرامرز ملکیان, ارائه مدل مناسب رشد عاطفی-اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- پریوش سادات فیروزآبادی, فردین باتمانی, سامان شیخ اسمعیلی , تحلیل تطبیقی مقولههای تعالی رفتارهای اجتماعی دانشآموزان با مبانی نظری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- سمیه اسماعیلی, مرتضی منادی, مریم محسن پور, نگرش به زندگی در نوجوانان دختر شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- سراب عبدالکریم جواد ال طحان القوه, اصغر شریفی, علی جراد یوسف العبودی, محمدنقی ایمانی, محمد علی نادی خوراسگانی, ارائه مدل ارزیابی کیفیت آموزش مجازی درس فیزیک در مدارس دوره متوسطه کشور عراق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.