مدل همکاری دانشگاه و صنعت از طریق کارگزاران دانش

نویسندگان

    عاطفه پارسایان گروه مدیریت آموزشی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
    محمدعلی نادی * گروه علوم تربيتي، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامي، اصفهان، ايران. [email protected]
    محسن لوح موسوی گروه مکانیک، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران.

کلمات کلیدی:

کارگزاران, صنعت, مداخله¬گر

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر طراحی مدل ارتقای همکاری صنعت و دانشگاه از طریق کارگزاران دانش و شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و پیامدهای این همکاری در بستر نظام نوآوری و اقتصاد دانش‌بنیان بود.

روش‌شناسی: پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد اشتراوس و کوربین انجام شد. جامعه پژوهش شامل 15 نفر از کارگزاران دانش و اعضای دفاتر ارتباط صنعت و دانشگاه بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند و گلوله‌برفی انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته و عمیق گردآوری و طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. به‌منظور بررسی روایی و پایایی، از روش بازبینی مشارکت‌کنندگان، نظر خبرگان، بازآزمون و توافق بین دو کدگذار استفاده شد که نتایج حاکی از تأیید قابلیت اعتماد کدگذاری‌ها بود.

یافته‌ها: نتایج تحلیل داده‌ها منجر به استخراج 385 گزاره اولیه، 166 کد باز، 29 مقوله محوری و 13 مقوله انتخابی شد. یافته‌ها نشان داد که منابع شرکتی و فردی قدرت بروکرها به‌عنوان شرایط علّی، نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای همکاری صنعت و دانشگاه دارند. همچنین، چالش‌های عرضه‌کنندگان، تقاضاکنندگان و خود بروکرها به‌عنوان شرایط مداخله‌گر، بر اثربخشی این همکاری تأثیرگذار بودند. نتایج نشان داد که استراتژی‌های دانشگاه‌محور، حمایت‌های دولتی و برنامه‌های بروکری می‌توانند موجب تقویت تعاملات صنعت و دانشگاه شوند. پیامدهای حاصل از این الگو شامل توسعه محیط داخلی و خارجی صنعت، افزایش توانمندی دانشگاه‌ها، ارتقای تولید ملی، توسعه بازار، اشتغال‌زایی و بهبود رفاه اجتماعی بود. همچنین مشخص شد که قدرت نقش بروکرها به‌عنوان مقوله هسته، محور اصلی موفقیت در فرایند انتقال دانش و فناوری میان دانشگاه و صنعت محسوب می‌شود.

نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که حضور کارگزاران دانش می‌تواند به‌عنوان یک سازوکار مؤثر در کاهش شکاف میان دانشگاه و صنعت عمل کرده و از طریق تسهیل ارتباطات، کاهش تعارضات، انتقال فناوری و توسعه شبکه‌های همکاری، زمینه ارتقای تعاملات علمی، فناورانه و اقتصادی را فراهم سازد. همچنین، حمایت‌های ساختاری، قانونی و آموزشی از بروکرها می‌تواند اثربخشی این نقش را افزایش داده و به توسعه اقتصاد دانش‌بنیان و نوآوری ملی کمک نماید.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Amini, & Sarmast. (2024). A Model for Using the Capacity of Knowledge and Technology Intermediary Institutions Based on Global Experiences.

Amini Tahmaseb, H., & Ghorbani, A. (2021). Examining Barriers to Industry-University Collaboration in the Development of Intelligent Transportation Systems. Innovation and Value Creation, 10(19), 105-120.

Bauer, M., Ebersberger, B., & Bloch, C. (2021). Key performance indicators for evaluating university-industry collaborations. Journal of Business Research, 134, 223-235. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.05.043

Cai, Y. (2023). Towards a new model of EU-China innovation cooperation: Bridging missing links between international university collaboration and international industry collaboration. Technovation, 119, 102553. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2022.102553

El-Ferik, S., & Al-Naser, M. (2021). University Industry Collaboration: A Promising Trilateral Co-Innovation Approach. IEEE Access, 9, 112761-112769. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2021.3104096

Guerrero, M., Herrera, F., & Urbano, D. (2021). Does Policy Enhance Collaborative-Opportunistic Behaviours? Looking Into the Intellectual Capital Dynamics of Subsidized Industry–university Partnerships. Journal of Intellectual Capital, 22(6), 1055-1081. https://doi.org/10.1108/jic-07-2020-0254

Hajrizi, B., Berisha-Shaqiri, A., & Veliu, L. (2025). Advancing Innovation Through University-Industry Collaboration: Empirical Evidence From a Developed Economy. Multidisciplinary Science Journal, 7(8), 2025435. https://doi.org/10.31893/multiscience.2025435

Isaeva, I., Steinmo, M., & Rasmussen, E. (2022). How firms use coordination activities in university-industry collaboration: adjusting to or steering a research center? Journal of Technology Transfer, 47(5), 1308-1342. https://doi.org/10.1007/s10961-021-09886-x

Kangas, R., & Aarrevaara, T. (2020). Higher Education Institutions as Knowledge Brokers in Smart Specialisation. Sustainability, 12(7), 3044. https://doi.org/10.3390/su12073044

Khan, I. M., Edwards, E., Ianicelli, B. M., Ahmed, W., Hardey, M., & Eremionkhale, G. (2025). University-industry collaboration for academic success and employability: A connectivist perspective. Studies in Higher Education. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03075079.2025.2545606

Lima, J. C. F. (2021). Socioeconomic impacts of university-industry collaborations. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15404

Mascarenhas, C., Galvão, A., Mendes, T., Marques, C., Ferreira, J., & ESTG, P. P. (2022). University and Industry Collaboration in the Era of Smart Specialisation: Empirical Research on Sustainable Knowledge Transfer. 23rd European Conference on Knowledge Management Vol 2,

Menter, M. (2024). From technological to social innovation: Toward a mission-reorientation of entrepreneurial universities. Journal of Technology Transfer, 49, 104-118. https://doi.org/10.1007/s10961-023-10002-4

Miller, K., & Davis, J. (2023). Community and sustainable development in industry-university-government collaboration. Journal of Sustainable Development, 29(1), 77-94. https://doi.org/10.5539/jsd.v29n1p77

Molina, R., García-Aracil, A., & Fernández-de-Lucio, I. (2024). Unpacking the black box of university-industry-government-community collaboration: A grounded theory study in the agri-food sector. Research Policy, 53(2), 104945. https://doi.org/10.1016/j.respol.2023.104945

Naderi, N., Jamshidi, S., Bakhsham, M., & Ayeneh, M. (2023). Examining the Status of Industry-University Relations in Iran from the Perspective of Governing Laws. Promotion of Science, 14(2), 83-101. https://doi.org/10.61838/kman.soe.757

Newman, K., DeForge, R., & Van Eerd, D. (2020). A mixed methods examination of knowledge brokers and their use of theoretical frameworks and evaluative practices. Health Research Policy and Systems, 18, 34. https://doi.org/10.1186/s12961-020-0545-8

O'Dwyer, M., Filieri, R., & O'Malley, L. (2023). Establishing successful university-industry collaborations: Barriers and enablers deconstructed. Journal of Technology Transfer, 48, 900-931. https://doi.org/10.1007/s10961-022-09932-2

Oliver, A. L., Montgomery, K., & Barda, S. (2020). The multi-level process of trust and learning in university-industry innovation collaborations. Journal of Technology Transfer, 45, 758-779. https://doi.org/10.1007/s10961-019-09721-4

Pakzad Bonab, M., Ehtesham Nejad, E., Mohseni Kiasari, M., & Nikroui, Z. (2024). Comprehensive Framework for Analyzing Industry-University Collaboration. Journal of Technology in Entrepreneurship and Strategic Management, 3(1), 34-55. https://doi.org/10.61838/kman.soe.757

Petersen, I., & Kruss, G. (2021). Universities as change agents in resource-poor local settings: An empirically grounded typology of engagement models. Technological Forecasting and Social Change, 167. http://hdl.handle.net/20.500.11910/15848

Pujotomo, D., Syed Hassan, S. A. H., Ma'aram, A., & Sutopo, W. (2023). University-industry collaboration in the technology development and technology commercialization stage: a systematic literature review. Journal of Applied Research in Higher Education. https://doi.org/10.1108/JARHE-11-2022-0344

Rossoni, A. L., de Vasconcellos, E. P. G., & de Castilho Rossoni, R. L. (2024). Barriers and facilitators of university-industry collaboration for research, development and innovation: a systematic review. Management Review Quarterly, 74(3), 1841-1877. https://doi.org/10.1007/s11301-023-00349-1

Sadeghi, H., Amin Mousavi, S. A., & Rah Chamni, A. (2023). Designing of a Framework for Applying Business Intelligence to Improve the Relationship between Academia and Industry. Journal of value creating in Business Management, 2(4), 106-129. https://doi.org/10.61838/kman.soe.757

Smith, T., Williams, E., & Davis, R. (2021). Bridging the Gap: Integrating Industry Needs into Skill University Curriculum. Journal of Vocational Education and Training, 73(2), 218-233. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.researchgate.net/publication/386160115_Bridging_the_Gap_Between_Industry_Needs_and_Student_Skills_for_Quality_Education_Through_Sdgs_An_Industry-Academia_Collaboration_in_Curriculum_Development&ved=2ahUKEwjzktC2hI-KAxUpgf0HHeEICl8QFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw0pvo9VS_8gaxQlJhONQyZ9

Tolin, G., & Piccaluga, A. (2025). Commercializing technology from university-industry collaborations: A configurational perspective on organizational factors. Journal of Business Research, 188, 115105. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2024.115105

Yang, Q., Wang, C., & Jiang, H. (2022). Barriers and drivers of university-industry collaborative innovation based on stakeholder theory. Academy of Management Proceedings(1), 10584. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2022.10584abstract

Zhao, S., & Watanabe, C. (2021). Economic factors driving university-industry collaboration. Technological Forecasting and Social Change, 165, 120514. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120514

Zhu, Z., Cui, S., Wang, Y., & Zhu, Z. (2022). Exploration on the Collaborative Relationship Between Government, Industry, and University From the Perspective of Collaborative Innovation. Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, 7(2), 903-912. https://doi.org/10.2478/amns.2021.2.00174

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۶/۰۲/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۱۰/۰۱

بازنگری

۱۴۰۵/۰۲/۱۸

پذیرش

۱۴۰۵/۰۲/۲۶

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

پارسایان ع. .، نادی م.، و لوح موسوی م. . (1406). مدل همکاری دانشگاه و صنعت از طریق کارگزاران دانش. جامعه شناسی آموزش و پرورش، 1-17. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/757

مقالات مشابه

41-50 از 50

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.

مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده