مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- سیده خدیجه جمالی, سید موسی کافی, عباس ابوالقاسمی, بهمن اکبری, مقایسه اثربخشی آموزش تئوری انتخاب و فلسفه کندوکاو بر کفایت اجتماعی و جهتگیری هدف کودکان کار , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
مقالات مشابه
- محمدرضا اردلان, اسماعیل رحمانی, تحلیل رابطه کانونی مدیریت دانش با استقرار مدیریت کیفیت فراگیر (نمونه پژوهش: مدارس ناحیه دو شهر همدان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 1 (1398): پیاپی 5-1
- مهدی مهدی, محمد یمنی دوزی سرخابی, مرتضی رضایی زاده, مرتضی منادی, پدیدارشناسی تجارب بیعدالتی آموزشی و پژوهشی دانشجویان مبتنی بر رویکرد قابلیت (مطالعه موردی: یک دانشگاه جامع دولتی در تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- حبیب خدادادی, شهرام علم, محمد سجادیان, سیدکاوس صالحی, ارزیابی کمی عوامل اثرگذار بر توسعه پژوهش تربیتبدنی در نظام آموزش و پرورش ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
- نصیبه فقیه علی آبادی, بابک حسین زاده, علی اصغر شجاعی, ارائه الگوی داربست زنی در جهت ارتقاء کیفیت آموزشی با میانجیگری مدیریت زمان و یادگیری خودراهبری دانشآموزان دوره اول متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- خلاد حسین عبدالحسن, غلامرضا منشئی, مریم هاشم حمد, علی مهداد, نقش میانجی رضایت تحصیلی در رابطه میان آرزوهای شغلی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر واسط عراق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- ملیحه حسینی ابریشمی, زهرا هاشمی, عباس عبداللهی, رابطه طرحوارههای ناسازگار اولیه با تابآوری تحصیلی در دانشجویان: نقش میانجیگری تنظیم شناختی هیجان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- ازهار محمدعلی کاظم, اصغر شریفی, سعد جوید کاظم, نرگس سعیدیان خوراسگانی, تبیین مدل ارزیابی کارآیی آموزشی معلمان بر اساس استانداردهای مدیریت کیفیت فراگیر , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- فرانک قدسی, آمنه امان زاده, اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر ادراک از کیفیت تدریس معلمان، تفکر انتقادی و احساس تعلق به مدرسه در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- گلاره محقق دقیق, محمد صالحی, مجید فتاحی, ارتباط الگوی رفتاری غالب و سبک یادگیری ترجیحی با مؤلفههای کارآفرینانه فردی به منظور ارائه مدل , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- حبیب الله رمضانی, مژگان محمدی نائینی, ذبیح پیرانی, تاثیر بسته آموزشی مبتنی بر باورهای فراشناختی بر ارتقاء تواناییهای هدایت تحصیلی و حرفهای دانشآموزان متوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.