مقالات مشابه
- علیرضا تجری, سامره شجاعی, محمودرضا مستقیمی, فریدون آزما, شناسایی و دسته بندی موانع و چالش های رفتار شهروندی آموزشی (مطالعه موردی: معلمان مقطع متوسطه اول استان های شمالی کشور) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- زینب الهی نژاد, سامره شجاعی, محمودرضا چراغعلی, محمودرضا مستقیمی, طراحی مدل مسئولیت اجتماعی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- غلامرضا نصیری, پرویز سعیدی, سامره شجاعی, مدل سازی ساختاری تفسیری مولفه های موثر رشد شرکت های زایشی دانشگاهی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- سولماز اریمی , سیده عصمت رسولی, لادن سلیمی , شناسایی عناصر الگوی برنامه درسی محیط کار مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- محمد آزاد عبداله پور, ویژگی های روان سنجی نسخه کوتاه ابزار نیرومندی های منشی در معلمان ایرانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- عصمت محمدی, محمد مجتبیزاده, رسول داودی, طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگیهای دبیران آموزشوپرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- علیرضا سمیعی اصفهانی, سامر پوردانش, حسین دانش, عوامل اجتماعی موثر بر نشاط اجتماعی معلمان (مطالعه موردی) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- امید مهدیه, مریم قهرمانی, بررسی تأثیر ابعاد اخلاق حرفهای اساتید بر انگیزش دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- اکبر حسن پور, کامران نظری, پیمان اکبری, طراحی مدل عوامل مؤثر بر اخلاق حرفهای تدریس در دانشــگاه پیام نور غـــرب کشور , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 2 (1395): پیاپی 2-2
- راحله مهرآرا, عباس خورشیدی, ابوالفضل بختیاری, نادر برزگر, طراحی الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان شهر تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.