بویری ا., طالب‌زاده شوشتری م., and دشت‌بزرگی ز., “طراحی و بررسی مدل علّی یادگیری خودراهبر بر اساس خلاقیت هیجانی و گرایش به تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی”, SE, vol. 11, no. 1, pp. 256–269, Mar. 1401, Accessed: Jul. 07, 2025. [Online]. Available: https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/534