احمدی ف, عشایری ح, نامور ه. تدوین الگوی گرایش به تفکر انتقادی با تأکید بر کارکردهای اجرایی و سبک یادگیری در دانشجویان تحصیلات تکمیلی. SE. 1401;10(1):414-423. Accessed January 11, 2026. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/441