قاسم زاده زهرا, بیگدلی حسین, and حبی محمد باقر. “مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری”. جامعه شناسی آموزش و پرورش 9, no. 2 (March 31, 1401): 159–172. Accessed July 7, 2025. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/375.