مختاری سولا خسرو, et al. “اعتبارسنجی الگوی آسیب‌شناسی برنامه درسی مغفول در آموزش متوسطه: مطالعه موردی در تهران”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, vol. 10, no. 2, Mar. 1401, pp. 104-15, https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/455.