نجم‌‌الهدی فاطمه سادات, et al. “شناسایی ساز و کارهای بکارگیری جایگاه تخیل در برنامه آموزش فلسفه برای کودکان”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, vol. 10, no. 1, Mar. 1401, pp. 93-106, https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/413.