رئیسی سرتشنیزی مجتبی, et al. “مقایسه اثربخشی آموزش گروهی کاوشگری و مفهوم‌آموزی در درس علوم بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, vol. 9, no. 1, Mar. 1401, pp. 125-36, https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/333.