کهن سال جاجرم جواد, et al. “اعتباریابی الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, vol. 7, no. 2, Mar. 1401, pp. 217-28, https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/234.