قاسم زاده ز., بیگدلی ح., and حبی م. ب., “مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری”, SE, vol. 9, no. 2, pp. 159–172, Mar. 1401, Accessed: Jul. 07, 2025. [Online]. Available: https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/375