قاسم زاده زهرا, بیگدلی حسین, and حبی محمد باقر. 1401. “مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری”. جامعه شناسی آموزش و پرورش 9 (2): 159-72. https://jedusocio.com/index.php/se/article/view/375.