بویری ا.; طالب‌زاده شوشتری م.; دشت‌بزرگی ز. طراحی و بررسی مدل علّی یادگیری خودراهبر بر اساس خلاقیت هیجانی و گرایش به تفکر انتقادی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی. SE 1401, 11 (1), 256-269.