عبدالهیان ز.; قدمی م.; کچوئیان جوادی ر. تبیین جایگاه آموزش فلسفه برای کودکان در الگوی آموزش تفکر منطقی به کودکان پیش‌دبستانی. SE 1401, 10 (2), 385-396.