عبدالهیان ز. et al. 1401. تبیین جایگاه آموزش فلسفه برای کودکان در الگوی آموزش تفکر منطقی به کودکان پیش‌دبستانی. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 2 (Mar. 1401), 385–396.