احمدی ف. et al. 1401. تدوین الگوی گرایش به تفکر انتقادی با تأکید بر کارکردهای اجرایی و سبک یادگیری در دانشجویان تحصیلات تکمیلی. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 1 (Mar. 1401), 414–423.