نعمتی م. et al. 1401. ارائه مدل اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس راهبردهای یادگیری خودگردان و سبک‌های تربیتی والدین با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 9, 1 (Mar. 1401), 313–324.