پرموز م. et al. 2022. بررسی وضعیت مولفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی مدارس ابتدایی شهر تهران. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 9, 1 (Jun. 2022), 231–242.