کوسلی ف. et al. 1401. نقش واسطه ای پردازش هیجانی در رابطه بین نظریه ذهن با عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دوزبانه. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 7, 2 (Mar. 1401), 266–276.