میرزالو م. and موسوی کاشی ز. 2022. تأثیر تدریس بر مبنای رویکرد کارکردگرایی و ساختگرایی بر عملکرد دانش‌آموزان. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 6, 2 (Jun. 2022), 152–161.